課程名稱 |
國家理論與公共政策專題 SEMINAR ON THE THEORIES OF STATE AND PUBLIC POLICY |
開課學期 |
96-2 |
授課對象 |
社會科學院 政治學研究所 |
授課教師 |
林子倫 |
課號 |
PS7036 |
課程識別碼 |
322 M4180 |
班次 |
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學分 |
2 |
全/半年 |
半年 |
必/選修 |
必修 |
上課時間 |
星期三3,4(10:20~12:10) |
上課地點 |
社法研7 |
備註 |
公共行政 總人數上限:12人 外系人數限制:5人 |
Ceiba 課程網頁 |
http://ceiba.ntu.edu.tw/962statetheory |
課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
課程大綱
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課程概述 |
本課程從國家理論的角度出發,針對國家職能、治理模式與政策研究的脈絡、理論途徑等相關主題進行討論,以提供學生分析政治與公共政策的思考架構。本課程分為三大部分:第一部份針對國家治理與公共政策的本質進行閱讀與討論;第二部分探討新興的審議民主理論,以及不同的治理理論與分析架構;第三部份討論公共政策的主要議題與挑戰。本課程除了培養學生具備政治學與公共政策專業所需的相關基礎知識,更特別強調公共政策研究在台灣民主轉型的意涵,以深化學生作為公民或公職人員應有的社會關懷與批判反思之能力。 |
課程目標 |
本課程從國家理論的角度出發,針對國家職能、治理模式與政策研究的脈絡、理論途徑等相關主題進行討論,以提供學生分析政治與公共政策的思考架構。本課程分為三大部分:第一部份針對國家治理與公共政策的本質進行閱讀與討論;第二部分探討新興的審議民主理論,以及不同的治理理論與分析架構;第三部份討論公共政策的主要議題與挑戰。本課程除了培養學生具備政治學與公共政策專業所需的相關基礎知識,更特別強調公共政策研究在台灣民主轉型的意涵,以深化學生作為公民或公職人員應有的社會關懷與批判反思之能力。 |
課程要求 |
本課程從國家理論的角度出發,針對國家職能、治理模式與政策研究的脈絡、理論途徑等相關主題進行討論,以提供學生分析政治與公共政策的思考架構。本課程分為三大部分:第一部份針對國家治理與公共政策的本質進行閱讀與討論;第二部分探討新興的審議民主理論,以及不同的治理理論與分析架構;第三部份討論公共政策的主要議題與挑戰。本課程除了培養學生具備政治學與公共政策專業所需的相關基礎知識,更特別強調公共政策研究在台灣民主轉型的意涵,以深化學生作為公民或公職人員應有的社會關懷與批判反思之能力。 |
預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
另約時間 |
指定閱讀 |
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參考書目 |
參考書目 |
評量方式 (僅供參考) |
No. |
項目 |
百分比 |
說明 |
1. |
課堂參與 |
15% |
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2. |
平時作業 |
45% |
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3. |
期末報告 |
40% |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
第1週 |
2/20 |
課程說明 |
第2週 |
2/27 |
國家理論與治理 |
第3週 |
3/05 |
公共政策的弔詭 |
第4週 |
3/12 |
國家和政策過程 |
第5週 |
3/19 |
審議民主與公共治理 (I) |
第6週 |
3/26 |
審議民主與公共治理 (II) |
第7週 |
4/02 |
公民及參與式治理 |
第8週 |
4/09 |
協力治理 |
第9週 |
4/16 |
專題演講 |
第10週 |
4/23 |
國家與市場 |
第11週 |
4/30 |
後實證政策分析 |
第12週 |
5/07 |
政策網絡 |
第13週 |
5/14 |
民主與官僚 |
第14週 |
5/21 |
科學、政治與公共政策 |
第15週 |
5/28 |
政策科學的未來 |
第16週 |
6/04 |
期末報告發表與討論 |
第17週 |
6/11 |
期末報告發表與討論 |